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小学生向けの新カリキュラム　After - school Learning

2021年4月より【英語力×グローバル力】の新カリキュラム　アフタースクールラーニングを導入します

The Goal of Our Curriculum is to Help Children Become Enthusiastic Learners.

私たちのカリキュラムの目標は、「子どもたちが熱意あふれる意欲的な学習者になること」です。

CAL English School／アフタースクールラーニング岡崎では、全米NO.1のカリキュラム【クリエイティブ・カリキュラム®】を採用しています。

【クリエイティブ・カリキュラム®】米国ティーチング・ストラテジィズ社の登録商標。

米国本土では、政府プロジェクト、米軍教育機関、プリスクールなどで幅広く採用されている質の高いカリキュラムです。

その特徴は…

★子どもたちの発達段階に沿ったプログラム

★興味分野に応じた環境設定

★刺激的で体験型のアクティビティ

言語面だけでなく感情面、社会面、認識面、運動面をバランスよく伸ばしていくことを目的にしています。

10年後、20年後…　子どもたちが国際社会で活躍できる人材になる能力を身につけるお手伝いをしていきます！

グローバル人材の需要

国際的な産業競争力の向上や国と国の絆の強化の基盤として、文部科学省がグローバル人材の育成に乗り出しました。

グローバル人材とは、①語学力・コミュニケーション能力、②主体性・積極性、チャレンジ精神、協調性・柔軟性、責任感・使命感、③異文化に対する理解と日本人としてのアイデンティティの３つの要素を満たし、グローバルな舞台に積極的に挑戦し活躍できる人材のことです。
アフタースクールラーニングでは、質の高い幼児教育プログラムを通して、子どもたちが自発的な学習能力を身につけ、グローバルな舞台で活躍することを願っています。

高度情報化・ＡＩの発展に伴う変化

高度情報化（ＩＴ化）に加え、ＡＩ（人工知能）の発展が雇用の変化を生み出そうとしています。テクニカルスキル（業務を執り行うための知識や技術）に頼った仕事はＡＩやロボットに取って代わられ、ヒューマンスキル（人間関係を構築する力）、コンセプチュアルスキル（本質を見極め、現状を分析し問題解決する力）といった人間が本来持っている能力にフォーカスがあてられる時代が訪れると予測されます。クリエイティビティ（創造性）がフォーカスされる時代がすぐそこまで迫っているといえるでしょう。